Aider les DYS, un sacré défi !

Concevoir des adaptations utiles et efficaces pour des lecteurs avec troubles DYS est un sacré défi ! Les DYS sont tous différents et si nous voulions répondre aux besoins de chacun, il faudrait un livre par lecteur DYS...

Ce que nous avons appris de nos recherches et expériences :

1 - Un enfant DYS peut lire s'il a l'adaptation de texte qui lui convient,

2 - Une mise en page aérée et qui respecte des normes est indispensable

(voir notre fiche conseil : Comment bien choisir un livre adapté),

3 - La signalisation des lettres muettes en gris

(appelée chez Adabam Aide à l'orthographe) est indispensable,

4 - Un ajout de symboles comme les ponts phoniques est une aide précieuse,

5 - Tout ce que nous concevons pour les lecteurs avec troubles DYS

est tout aussi utile pour des normaux-lecteurs.

Lettres muettes et ponts phoniques

Dès le début de notre investissement dans la création de livres qui facilitent la lecture pour tous les lecteurs (DYS ou non DYS), nous avons proposé les lettres muettes en gris et les ponts phoniques (découpage syllabique des mots).

Voici les réponses aux questions que l'on nous pose très souvent :

Pourquoi les lettres muettes sont-elles de couleur grise ?

Les lettres muettes sont les lettres qui s'écrivent, mais qui ne se prononcent pas. En les grisant, le lecteur les exclut de sa lecture et il sait qu'il n'en aura pas besoin pour créer un son. À l'unanimité, nos testeurs Dys nous ont tous dit que cette aide leur était essentielle.

Pourquoi avoir choisi les ponts phoniques comme Aide à la lecture ?

Les ponts phoniques découpent les mots en syllabes orales. Le lecteur n'a plus à réfléchir s'il a besoin de

1, 2 ou 3 lettres pour créer sa syllabe. Il peut se concentrer sur le son que produit l'association des lettres soulignées par les ponts. Cela aide à fluidifier la lecture et

à améliorer la compréhension.

L'adaptation avec les ponts phoniques est-elle efficace à 100 % ?

Ce que nos études montrent, c'est que cette adaptation est très efficace pour

tous les lecteurs qui débutent leur apprentissage de la lecture ou qui ont un retard d'apprentissage par manque de maturité, par manque de confiance en eux ou encore parce qu'ils ne maîtrisent pas le français... L'application de cette adaptation de texte sur leur travail scolaire les aide énormément et les résultats sont spectaculaires.

Pour les lecteurs avec troubles DYS, les ponts phoniques sont une adaptation de texte possible. Il est indispensable pour ces lecteurs de tester l'adaptation. C'est

pour cela que nous permettons à chacun de feuilleter nos livres.

Quelles autres adaptations existe-t-il pour les lecteurs avec troubles DYS ?

Nous avons identifié 6 autres adaptations de texte qui répondent aux besoins des enfants avec troubles DYS. Nous ne pouvons pas éditer nos livres avec chacune de ces adaptations très différentes. Mais nous proposons aux parents, aux enseignants, aux éducateurs... des rendez-vous téléphoniques ou en visioconférence pour détailler ces différentes adaptations de texte et chercher ensemble la meilleure solution, l'adaptation qui mènera l'enfant avec troubles DYS à la lecture.

Prendre rendez-vous avec Adabam

Il est possible de prendre rendez-vous avec Adabam pour que le lecteur avec troubles

DYS testent d'autres adaptations de texte que nous savons efficaces.

Ces tests se font uniquement par téléphone ou en visioconférence. Ces temps d'échange sont gratuits, mais l'adhésion à l'association Adabam est obligatoire (20 €/an).

Contact : editionsadabam@yahoo.fr

Pour quels types de troubles DYS nos adaptations de texte sont-elles les plus efficaces ?

Nos livres adaptés sont particulièrement efficaces pour les lecteurs avec troubles dyslexiques, dysorthographiques, dysphasiques, dyspraxiques bucco-faciales, TDA/H.

Aujourd'hui, grâce aux différentes études que nous menons avec nos partenaires, nous poursuivons nos investigations et nos recherches.